HOME SCHOOLING 43

Good morning!!

Have a tasty, nice breakfast and get ready to work!!

1- ENGLISH

* Live Worksheets, nº13 y 26

Number 13

Number 26

* Noun Book, page 10

Cut and paste to replace the noun.

(Recorta los pronombres y pégalos en el lugar correcto donde pueda sustituir a su correspondiente nombre)

2-ART

Art Book, page 30

(Inventa y dibuja una escena de primavera).

HAMBURGERS!!!

Look at all these hamburgers you have been making during the weekend!!

They look great. 

You did a great job.

I LOVE YOUR CREATIONS!!

HOME SCHOOLING 42

Hi , little sweet lollipops!!

Here we are again!

1-SCIENCE

We start a new unit.

It is called "Me on the map".

(Vamos a estudiar cómo nos localizamos en el mapa.

Dónde estamos y cómo nos organizamos. 

Dónde vivimos y lo que nos rodea y cómo todos, con pequeñas unidades hacemos posible la vida en un planeta enorme)

Watch this video!

* Now, once you have watched the video complete this activity.

(El que no pueda imprimirla puede dibujarla y recortarla en un papel. 

Son círculos de distintos tamaños.

Hay que escribir el nombre de lo que se te pide, y puedes hacer un  dibujo que lo represente.

Cuando las tengas completadas y recortadas las unes con un encuadernador o las grapas.

No es necesario terminarla hoy.

 Puedes hacerla a lo largo de la semana.)

https://drive.google.com/file/d/1Gqjuc2T11OsaQcvjeihfkYR2K2HcaLOt/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Nq7FGz-Z9UeyVTWefEBthHBOkJSRi1GC/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/16UhAlC0ny7Mo6MizTWwOrwLo1vMTzE3x/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/17dAhpYKKhJaxsKcEPeBxXqINIo1BXs_e/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1tL4befZ4Q5UQU0mhY18Lmgl6ACjXUY1b/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1ZvYeLwzj2a9C6MM63CydZv4V06LHvTjJ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1XqjDHARyu9uZkDHUvJWEKplwChbVOIK9/view?usp=sharing

El resultado es algo similar a este de la foto

HOME SCHOOLING 41

Hi!!

Hope you had a fantastic weekend.

1- ENGLISH

* Let´s Read Book, page 30.

(Lee el texto y contesta a las preguntas)

*Nouns Book, page 8.

(Clasifica los nombres en la columna adecuada)

* Phonics Book, pages 14-15

(Sound -ou , -ow)

HOME SCHOOLING 40

After having the best BREAKFAST ever,

I am ready to start working.

Thanks, so much!!

I feel, right now, the happiest teacher of the world.

1- ENGLISH
Look at the pictures and write a short text using conectors (first, then, next, finally...), long sentences and punctuation marks.

DESCARGAR

2- ART

Let´s prepare a tasty hamburguer with our favourite teacher...

No!, this time it is not ME. 😅😅😅😅

It is Cassie!

MARGA´S  ISLAND  GAME

Os explico como acceder al juego que no os dejaba el otro día.

1-Picháis en este enlace usando cualquier dispositivo

https://deck.toys/margaritatestclass2737

2-después os saldrá la siguiente vewntana en la que tendréis que pulsar donde os indico en la imagen.

"sign in as guest student"

3- Ponéis vuestro nombre y accedéis al juego.

Sólo os lo pedirá la primera vez. 

Después podéis entrar y salir las veces que queráis. 

No hace falta hacerlo de tirón. 

Se os queda en la última posta o juego que realicéis.

Algunos ya jugamos en la clase on-line.

Espero que os guste.

Si es así haré otro.

Si tenéis cualquier duda me escribís.

Enjoy your weekend and have fun!!

HOME SCHOOLING 39

Let´s start with today´s tasks!

1- ENGLISH

*Watch this video and complete the worksheet.

DESCARGAR

(Si no puedes imprimirla escribe los plurales directamente en tu cuaderno.

Escribe a continuación una frase utilizando dos de los plurales acabados en -s, y otra con otros dos acabados en -es).

2- SCIENCE

* Liveworksheets, ficha nº 10

(Completa la ficha. Intenta hacerlo solo, sin ayuda)

*Game:

Now, play this game, I have created for you, just to have fun.

 https://wordwall.net/play/2309/496/823

¡Así quedó la clasificación del juego del tren del lunes!

¡Congratulations, Teresa!

¡A ver cómo queda la del juego de hoy!

HOME SCHOOLING 38

A BIG hello and my best wishes for today.

1- ENGLISH

* Let´s read book, page 28. 

Read the story and answer the questions.

* Nouns Book, page 7.

(Colorea las manzanas dependiendo de si los nombres están en singular (red), plural (yellow) o en posesivo (green).

*Phonics book, page 12-13

(Ya sabéis que el sonido largo de la o es oa, y que hay tres maneras distintas de escribirlo:

- oa: road, toad, boat

- ow: slow, row, bow.

- o_e: stroke, rope, robe.

Ahora completad las doS páginas del libro que son muy sencillas).

2- SCIENCE

*Live Worksheets.

Fichas 8 y 9

* Now, I am going topost this video for you to study and remember how to write the landforms vocabulary.

"Where is Teacher Marga?"

* Just to finish, here you have the Marga´s Island Game to play with, at home.

https://deck.toys/classroom/preview/5ea4705161e7a60e00388078/teststudents/1