Click on this link and have fun playing games while learning
https://www.teachthechildrenwell.com/ginger.html
miércoles, 16 de diciembre de 2020
PLAY WITH THE GINGERBREAD BOY OR GIRL
Enjoy playing this game while making your own personal Gingerbread boy or girl.
 |
| Click to play! |
viernes, 11 de diciembre de 2020
viernes, 27 de noviembre de 2020
jueves, 19 de noviembre de 2020
miércoles, 18 de noviembre de 2020
OUR FIVE SENSES
Watch these two videos to review the concepts we are learning in class about the five senses.
Have fun!!
lunes, 16 de noviembre de 2020
miércoles, 11 de noviembre de 2020
lunes, 9 de noviembre de 2020
MOOVE AND FREEZE
Dance at home this song while learning the name of some parts of the body...
and enjoy it!
HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES
Here you have two funny songs to dance at home and practise the parts of the body!
jueves, 5 de noviembre de 2020
miércoles, 4 de noviembre de 2020
miércoles, 28 de octubre de 2020
lunes, 26 de octubre de 2020
HALLOWEEN IS JUST HERE
Here you have two songs to sing along and dance at home with your family.
Have fun!!
martes, 13 de octubre de 2020
lunes, 28 de septiembre de 2020
DAVID GOES TO SCHOOL
During September we read aloud the Storybook "David goes to School".
Here you have some very creative pictures my students have drawn in Arts and Crafts.
FIRST TRICKY WORDS
Just starting with Sight Words.
We are working on I, HE, and SHE.
Here you have some videos to practice.
BACK TO SCHOOL!!
Hello everyone!!
Welcome back to a new school year..
Let´s learn vocabulary about school with these talking flashcards.
Have fun!
lunes, 22 de junio de 2020
END OF SCHOOL YEAR
Good Morning!!
Today, is the last day of school year.
¡¡Durante estos dos cursos, todo lo que he hecho, era por veros SONREIR!!
Las tareas para este verano que os pongo...son muy sencillas.
¡Hacedlas todas!
Si alguno hoy quiere hacer algo...
Live Worksheets, ficha 31 del cuaderno de inglés
Esta canción de Bruno Mars quiere animaros a que NUNCA os rindáis.
Que volváis a intentar hacer las cosas una y otra vez.
Y para acabar...
Esta frase... ¡ME ENCANTA!
No vamos a llorar ni a estar tristes porque se acabe nuestra andadura.
Vamos a sonreir porque ocurrió y tuvimos la oportunidad de estar juntos.
viernes, 19 de junio de 2020
HOME SCHOOLING 56
Good morning, Super Heroes!!
Last Friday of School Days.!
Today I have a very creative, fresh and colorful activity prepared with our favourite Art Teacher...Cassie.
Hope you like it!
* We only have two pages to finish our Book of Nouns, so let´s do it!
Page 19,
(Escribe am, is o are, donde corresponda. Recuerad aque was y were es lo mismo pero en pasado "yesterday".
Lee las oraciones y escribe lo que crees que es adecuado. hay varias opciones en algunas de ellas.
En las líneas de al lado escribe 1 si la oración se refiere sólo a una cosa o persona, singular, y more si se refiere a más, plural)
Pages 20-21
Describing words are words that describe a noun, so they are also called Adjectives.
(Rodea los adjetivos en cada ejercicio, menos en el último, Telling Sentences, que tienes que rodear la mayúscula de comienzo de cada oración y el punto final.)
*Hangman
(¡Vamos a jugar un poco!
El vocabulario está relacionado con lo estudiado estos días en Science.
Good Luck!)
jueves, 18 de junio de 2020
HOME SCHOOLING 55
Hello puppies!!!
Let´s crack this Thursday!!
First of all we will start watching a video while playing with it.
You will have to order the letters in order to write the days of the week.
Just follow the instructions of the video.
( Sigue las instrucciones que te da el video para ir pasando las pruebas.
Lee los mensajes y haz lo que te pide.
Básicamente tienes que escribir bien los días de la semana)
 |
| Click to start! |
* Phonics Book, page 28
Sound -oi/-oy
* Nouns Book, page 17
(Escribe un adjetivo para cada cachorro en las burbujas.
A continuación escribe una frase sobre el dibujo utilizando, al menos, dos de los adjetivos escritos anteriormente.
Recuerda enfocar la frase como..." The puppy is..." "The kitten is..."
para poder encontrar palabras con que completarla, es decir, adjetivos que describan como son los cachorros)
*Jobs
Job Mixer
( Lee la descripción del personaje y clicka en las flechas hasta encontrar la indumentaria propia de cada oficio. ¡Intenta adividar cuál es!)
 |
| Click to start! |
Listen to this song and complete the worksheet.
 |
| Click to listen |
¡Recordad que tenemos una cita esta noche!
¡Os espero a las 20.30!
miércoles, 17 de junio de 2020
HEALTH HEROES
Este ha sido el video que nos han mandado los maravillosos profesionales del Hospital San Pedro de Logroño en respuesta a los dibujos de mis chic@s.
Gracias por vuestra labor, impagable, y por vuestro esfuerzo.
¡Nos ha encantado!
¡Sois heroes, y sois geniales!
HOME SCHOOLING 54
Hello sweeties!!
Le´s have fun as we usually do!
* Nouns Book, page 15
"Silly pictures and silly sentences"
Tenéis que hacer tres dibujos.
Han de ser raros (locos) y al lado escribir una oración sobre el mismo.
Example:
The happy cow, with purple sunglasses, skates in the park every morning.
ADJECTIVES
Los adjetivos son palabras que describen, o nos dicen cómo es una persona, animal, lugar o cosa.
Acompañan a un nombre al que describen o nos dicen cómo es.
Las palabras que se refieren a números, colores tamaño y forma son adjetivos.
Por ejemplo:
"La mesa es grande"....grande es adjetivo porque nos dice cómo es la mesa.
" The table is big"...big is the adjective describing the table.
En inglés los adjetivos van delante de los nombres, al contrario que en castellano.
CASTELLANO: El coche rojo está en el garaje.
INGLÉS: The red car is in the garage.
Car is a noun.
Red is the adjective that describes the noun.
* Let´s watch this video
* Let´s watch this video
* Nouns Book, page 16
( Mira los dibujos y coloreas sólo aquellas palabras que sean adjetivos)
(Para discriminarlos piensalo asi...
Si es un pastel piensa...The cake is....
Si es un taco...The taco is...
Y todas las palabras que puedan completar esa frase serán los adjetivos que tienes que colorear)
* Play these games
(Elige la frase que describe el dibujo y lleva al ratón hasta la cima del edificio)
 |
| Click to play |
(Haz click en los blobos que contengan los adjetivos que aparecenen las frases)
 |
| Play |
(read and answer the questions)
* Phonics Book, page 27
Sound -oe, suena igual que este otro que ya sabemos -oa
martes, 16 de junio de 2020
HOME SCHOOLING 53
Hi there!!!
It is our last Tuesday working together, so let´s take part of it!!
*Watch this video
* Now complete this worksheet about the video.
(En el ejercicio 2 debes subrayar las palabras que sean Tricky Words, y las que lleven vocal larga.
¡Utiliza dos colores distintos!
En el ejercicio 3 tienes que unir el oficio con su definición y completar con los sonidos que faltan en las descripciones.
Es algo difícil, pero lo podéis hacer seguro
En el ejercicio 4 escribe sobre lo que te gustaría ser de mayor y haz un dibujo.
Utiliza la expresión...
"When I grow up, I will be a..... because....")
* Now,play this games!
 |
| Click to play! |
 |
| Play! |
ANSWER WORKSHEET
(os dejo el enlace de la ficha de arriba corregida)
*Story Time!!
"Town Mouse and Country Mouse"
Well, now this is an invitation for you all!!
¡El Jueves, preparad pijamas, palomitas o pizza, lo que queráis!
Os invito a una noche de cine.
El que quiera que se conecte por Webex, como en las clases on-line.
La "peli" dura unos 25 minutos pero luego se puede alargar si nos quedamos charlando un poco.
¡Os espero!
lunes, 15 de junio de 2020
HOME SCHOOLING 52
Good morning, gorgious!!!
Hope you had great time!!
Ahora, si que si!
Última semana...empieza la cuenta atrás!!
Nosotros no vamos a ir a Venus, ni vamos a dejar la Tierra, pero allá donde vayamos, estamos preparados,y el final de un camino siempre da comienzo a otro, igual de bueno, ¡¡¡o mejor!!!.
So... let´s countdown:
10- 9- 8- 7- 6- 5- 4- 3- 2- 1...GO!!
¡Sube el volumen!
Y ahora con toda la energía... ¡empezamos!
* Let´s Read Book, page 34
Read and answer the questions.
* Book of Nouns, pag 14
Read the text and use the pronuons in the box to complete the story.
* Phonics Book, page 23 (-or sound)
(-or y -oar suenan igual).
*Let´s Play with plurals.
https://view.genial.ly/5ee0aaa77c7fba0d82101f67/game-come-plurals
*Let´s Play with plurals.
https://view.genial.ly/5ee0aaa77c7fba0d82101f67/game-come-plurals
domingo, 7 de junio de 2020
HOME SCHOOLING 51
Hello my sunshines!!
This week is very short.
You will only have homeworks today.
So, let´s work very hard!!
1- SCIENCE
Watch this video about the main buildings and the most important places in the city.
Aquí os dejo lo correspondiente de la unidad que deberéis estudiar y saber.
Now, complete this worksheet.
And, finally...let´s play!!
Este juego te da varias opciones.
Puedes jugar de manera individual o con varios jugadores.
(Atentos al "flash player".
Igual os pide permiso para activarlo antes de jugar. Si no lo hacéis no os dejará)
 |
| Click to play |
2- ENGLISH
* Nouns Book, page 13.
(Leer las oraciones y sustituid el nombre en negrita por un pronombre.
Escribid la frase entera debajo).
¡FELIZ DÍA DE LA RIOJA!
jueves, 4 de junio de 2020
HOME SCHOOLING 49
Good morning, everybody!
This week is being hard for me but we have lots of reasons to be very happy and we still have to work a little bit more.
So... Get ready your smiles and all your energy to start with.
1- SCIENCE
Read this worksheet.
(Os explica lo que es una comunidad y los distintos tipos de comunidades en los que podemos vivir: ciudades, pueblos y aldeas).
Next, complete this activity.
Complétala con el nombre del lugar donde vives
y rodea una de las distintas opciones que se te dan entre paréntesis.
Termina las frases incompletas.
miércoles, 3 de junio de 2020
HOME SCHOOLING 48
Hello, my Picassos!!
I love your portraits.
You are real ARTISTS!!!
This is what we have to do today:
1- ENGLISH
* Phonics Book, pages 18-19
(sounds -ar and -al)
*Nouns Book, page 12
(Es una ficha como la que hicimos el lunes. Tienes que decidir si las palabras subrayadas son Nouns or Pronouns y colocarlas en el lugar adecuado)
* Live Worksheets, numbers 6 and 9
 |
| Number 6 |
 |
| Number 9 |
Take care!
lunes, 1 de junio de 2020
HOME SCHOOLING 47
Hello babies!
Today is Tuesday, 2nd June, 2020
Today is Tuesday, 2nd June, 2020
Let´s rock it!
1- SCIENCE
Escuchad esta canción y completad la actividad que se propone.
(El que no pueda imprimirla, que resuelva la actividad en el cuaderno que llevábamos en clase. No copiéis los enunciados. Sólo las respuestas).
 |
| Click to listen |
2- ART
Art Book, page 25
A portrait is a painting, photograph, sculpture, or other artistic representation of a person, in which the face and its expression is predominant.
(Un retrato es un dibujo, foto, escultura o cualquier otra representación artística de una persona en la que predomina la cara, y su expresión, o sus gestos)
El libro te propone dibujar una utilizando como idea algunos de los retratos más importantes de Picasso.
Para que te sea más sencillo, Y MUCHO MÁS DIVERTIDO, yo te propongo un juego.
Se llama "Roll a Picasso"
Utilizando la plantilla que te voy a adjuntar, y un dado vamos a dibujar un retrato al estilo Picasso.
(1st Roll...1ª tirada.
2nd roll...2ª tirada
...etc).
Tira el dado.
En cada tirada te saldrá un número al que le corresponderá un tipo de parte de la cara distinta.
En la primera tirada dibujarás la cara correspondiente al número que te haya salido.
En la segunda tirada, la nariz.
En la tercera, la boca...
y así hasta que completes el retrato.
Después, puedes completarlo dándole tu toque personal: gorro, pelo...y colorearlo al estilo Picasso, es decir, utilizando muchos colores.
 |
| This is an example |
Seguro que te quedará genial y me dejarás sin palabras.
Podéis hacerlo con vuestros hermanos o papás, a ver a quién le queda mejor.
¿¿Les pongo nota a ellos ??
HOME SCHOOLING 46
Today is the first day of June!!!
New month to start the week and new smiles to face it up.
1- ENGLISH
* Let´s Read Book, page 33.
(Lee el texto y contesta a las preguntas)
*Nouns Book, page 11.
(Lee las frases de los recuadros de la parte de abajo de la página y decide si las palabras subrayadas son Nouns or Pronouns. Después pegalas en el lugar adecuado.)
* Phonics Book, pages 20-21
(sounds -y and -ey)
viernes, 29 de mayo de 2020
HOME SCHOOLING 45
Hi, hi, hi!!!!
Heloo, hello, hello!!
Goooooood Morning...and Good Friday!!
Not too much work because some of you are tired, but others still want to work...
so it is up to you!!
* Writing
As every Friday, it is writing time.
(Recuerda todo lo que has aprendido esta semana y sorpréndeme hoy,
Use connectors)
* Writing
As every Friday, it is writing time.
(Recuerda todo lo que has aprendido esta semana y sorpréndeme hoy,
Use connectors)
* Live Worksheets
English notebook
Numbers, 24 and 25
 |
| number 24 |
 |
| number 25 |
ART
VINCENT VANGOH "SILLY CITIES",
by James Rizzi and our foavourite teacher Cassie!!
Enjoy your weekend!!!
Talk to you soon.
I LOVE YOU, ALL
❤💗
jueves, 28 de mayo de 2020
HOME SCHOOLING 44
Hello there, my little cookies!
It is the last Thursday of April,
so let´s rock it!
1- SCIENCE
Listen to this chant and complete the activity below.
(Recuerda que puedes hacerla en el cuaderno de clase, si no puedes imprimirla.
No copies los enunciados, sólo las respuestas.
En la última actividad recuerda hacer frases completas y utilizar conectores como FIRST, THEN, NEXT, AND, BECAUSE...).
 |
| Click to listen |
2- ENGLISH
Get Epic
Let´s Read!!
 |
| Click to start reading! |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)